仆从领导在美国大学教育中的运用

摘要：

仆从领导具有倾听、移情、愈合、觉醒、劝导、构想、远见、管家、致力于员工的成长及建立社群等特征.仆从领导在西方管理理论中具有深厚的哲学基础,可以追溯到韦伯的感召型领导和麦格雷戈的"Y理论".仆从领导哲学与中国道家和儒家的领导思想具有高度的一致性,道家的"无欲"、"无私"、"无我"乃至"无身"、"无为",儒家的"修身-齐家-治国-平天下"的"入世"之道与"济世"情怀、"任重而道远"的责任感、建立尧舜之世的使命感和"知其不可为而为之"的理想主义都与仆从领导哲学具有天然的契合性.仆从领导在美国20多所大学及教学机构中的广泛运用:典型案例有哥伦比亚州立大学仆从领导项目和贡萨加大学的"服务-学习"项目.上海财经大学国际工商管理学院结合"优秀本科生导师制"的教学改革,开展了以仆从领导为核心内容的"学习-研讨-实践"活动,增强了学生的学术科研、社会实践能力及服务社会的责任感.

关键词：仆从领导、大学教育、大学生责任感、教育危机

所属期刊栏目：34

分类号：G649(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金项目"仆从领导驱动下的服务型政府的顶层设计研究13BGL072";上海财经大学教学改革课题"优秀本科生领导力'读书-实践'教学改革实践";上海高校课程思政教育教学改革试点项目"'管理伦理与企业文化'思政改革"

在线出版日期：2018-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：94-105