基于CBI理念的大学英语ESP课程——评((ESP框架下应用型本科院校大学英语教学模式研究》

摘要：

随着经济全球化和科技的不断进步,单一型人才已经不能满足社会发展的需求,迫切需要复合型和应用型人才,以应对日益加深的国际交往和科技文化交流.根据最新的《大学英语教学指南>> (征求意见稿,2015) 的教学目标:培养学生的语言应用能力,增强跨文化交际意识和能力,发展自主学习能力,提高综合文化素养.在此目标指导下,大学英语课程设置发生了跨越式的发展,主要内容分为通用英语、专门用途英语(ESP) 和跨文化交际三个部分,为新一轮全国大学英语改革指明了方向.

机标关键词：理念、大学英语教学、英语课程设置、框架、应用型人才、本科院校、跨文化交际、专门用途英语、语言应用能力、大学英语改革、征求意见稿、意识和能力、经济全球化、学习能力、文化素养、文化交流、社会发展、培养学生、目标指导、科技

所属期刊栏目：33

分类号：H3 ;G64

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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