高等教育质量:理论困惑与实践困境

摘要：

当前我国的高等教育质量问题,在理论研究中存在依附现象、异化现象和量化现象,在实践中存在学习困境、教学困境和资源困境.反思高等教育质量的理论困惑与实践困境,提出高等教育质量观念应秉持教育性立场、特色立场和实践立场.

关键词：高等教育质量、理论困惑、实践困境

所属期刊栏目：28

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江西省教育科学“十二五”规划课题“高校本科课程改革思想研究:基于实践理论范式”阶段研究成果11ZD064

在线出版日期：2012-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38