大学英语课堂教学模式探讨

摘要：

结合素质教育和终身学习,论述在大学英语教学中必须重视发挥学生学习的主观能动性.从人才规格、教学目标、语言学习的规律以及学习主体的个体差异等方面,探讨多媒体辅助条件下的大学英语课堂教学模式.

关键词：英语教学、主观能动性、教学模式

分类号：G642-421(高等教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92