电针对半乳糖致大鼠学习记忆障碍及突触改变的干预作用

摘要：

本文研究了D-半乳糖长期处理大鼠后其学习记忆行为、海马结构参数的改变及电针的干预作用.正常对照组每日皮下注射生理盐水1ml,模型对照组每日皮下注射D-半乳糖(800mg/kg),连续6周,电针组处理同模型对照组,并从第18天开始电针.空间学习记忆行为以Morris水迷宫潜伏期作为判定标准.实验结束后,每组随机取3只大鼠的海马CA3区作电镜观察.结果:(1)模型对照组大鼠水迷宫潜伏期成绩显著低于正常对照组,电针组潜伏期成绩与模型对照组相比显著提高;(2)模型对照组大鼠与正常对照组相比,突触间隙明显增宽,突触后致密物厚度(PSD)变薄,突触活性区长度缩短,差异具有显著意义.与模型对照组比,电针组突触间隙宽度显著缩小,PSD、突触活性区长度差异无显著意义.突触界面曲率三组间无差异.提示:皮下注射D-半乳糖可损害大鼠的空间学习记忆能力、使大鼠海马CA3区突触结构参数发生改变,电针可提高模型动物的空间学习记忆能力、改善D-半乳糖对海马CA3区突触超微结构的损害.

关键词：D-半乳糖、空间学习记忆、海马、突触结构参数、电针、实验研究

所属期刊栏目：22

分类号：R2(中国医学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41