注意缺陷多动障碍患儿行为问题分析

摘要：

目的：分析学龄儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的行为问题。方法随访112例ADHD患儿，其中注意缺陷为主型（PI组）52例、多动／冲动为主型（HI组）29例、混合型（CT 组）31例。采用 Conners 父母问卷量表评定患儿的行为问题。结果 ADHD 患儿伴有行为问题达83.93％，其中品行问题达45.54％，HI、CT组高于PI组（P＜0．01）；学习问题达65.18％，PI、CT组高于H I组（ P＜0．01）；心身问题达31.25％，各组相仿（ P＞0．05）；冲动多动达39.29％，H I组高于CT组（P＜0．01）；焦虑达15.18％，PI组高于HI组（P＜0．05）。结论 ADHD患儿大多伴有一种或多种行为问题，需要临床个体化施治。

关键词：注意缺陷多动障碍

分类号：R749(神经病学与精神病学)

资助基金：南通市科技计划项目S2010055

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1707-1708