应用高仿真实训基地进行心肺复苏四模块教学

摘要：

有研究表明,院内患者心脏骤停发生时大部分是护士首先发现的[1].因此,患者的生存机会与护士能否早期施行有效的心肺复苏(CPR)密切相关.为了提高学生CPR操作技能和实际应用能力,探索以医院真实工作任务引领完成相关理论和实训的教学方法,培养学生的临床思维和职业能力,在我校护理专业的CPR教学中,应用高仿真实训基地进行心肺复苏四模块教学,取得了显著的效果.资料与方法1.研究对象 本校2010届普通专科班学生106人,随机均分为实验组(A组)和对照组(B组).

机标关键词：仿真、实训基地、心肺复苏、培养学生、实际应用能力、模块教学、资料与方法、理论和实训、CPR、职业能力、研究对象、心脏骤停、临床思维、教学方法、患者、护士、护理专业、工作任务、操作技能、专科班

所属期刊栏目：37

分类号：R47-4(护理学)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究省级立项项目2009SJGLX374

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：3002-3003