基于大学生考试成绩相关性分析——以四川大学锦城学院工业工程专业为例

摘要：

课程的成绩是衡量一个专业教学效果的重要指标之一.储速梅在《基于SPSS的成人教育课程设置相关性分析》中提到了分析课程的相关性,得到课程相关性的定量数据[¨.但在得到数据后课程应该如何改善,与教学计划设计预期的差距等方面没有提出解决方案.试图通过课程预期的相关性效果和实际相关性效果的对比,找出具体的差距以及提出改善意见,对专业设计课程体系的完善提供一定帮助.

关键词：四川大学锦城学院、工业工程、课程体系、相关性、期末成绩

所属期刊栏目：24

分类号：G45;G43

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：260-261,264