浅谈五年制高职数学教学

摘要：

五年制高职学生的数学基础非常薄弱和学生自身的特点不容乐观.为了适应高职校培养人才的要求,使学生掌握必备的数学知识,高职数学教师有必要从教学内容、教学方法和教学情感方面进行改变.学校也要加大各方面的管理.

关键词：五年制高职学生、数学、教学

所属期刊栏目：21

分类号：G64;B84

在线出版日期：2014-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：372,374