小学生心理健康与社会支持调查

摘要：

目的 了解小学生心理健康与社会支持情况,为有效提高小学生心理健康水平提供参考.方法 采用分层整群随机抽样方法,对调查对象进行问卷调查.结果 31.10％的调查对象自我意识水平在正常范围,49.70％自我意识水平过高,19.20％自我意识水平过低.自我意识量表总分均值和全国常模差异没有统计学意义.农村调查样本的客观支持及社会支持总分显著低于城市;在小学生社会支持系统中,父母影响占31.62％,老师影响占15.31％,家人影响合计占54.26％.结论 小学生自我评价过高即自负,这种心理对孩子的成长极为不利,应予重视;小学生社会支持系统中,父母影响最大.

关键词：小学生、心理健康、社会支持系统

所属期刊栏目：24

分类号：R395.6

在线出版日期：2013-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42