医护患一体化健康教育模式在帕金森病住院患者中应用的效果评价

摘要：

目的探讨医护患一体化健康教育模式在帕金森病住院患者中的应用效果.方法收集80例帕金森病住院患者随机分为2组,对照组患者给予传统健康教育模式,实验组患者则实施医护患一体化健康教育模式,比较2组患者干预前后情绪问题、依从性、相关知识知晓率与疾病应对态度.结果实验组患者干预后SAS与SDS评分组间比较均显著低于对照组;依从性显著性优于对照组;疾病概念、临床症状、治疗时机、高危因素、治疗措施、康复时机、紧急处理与预防发作知晓率显著性高于对照组;疾病治疗态度、社会参与态度、危险因素控制态度与应急处理态度评分组间比较均显著性高于对照组,存在显著性差异(P＜0.05).结论医护患一体化健康教育模式在帕金森病住院患者中的应用效果显著,借鉴意义重大.

关键词：医护患一体化、健康教育、帕金森

所属期刊栏目：21

分类号：R472.5(护理学)

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59