职业技术院校项目化教育模式的实施途径

摘要：

职业技术院校的实践性特征和学生的认知特点,是实施项目化教学的现实依据.项目化教学的理论依据是情景教学和建构主义理论,项目任务的设置及考核则是项目化教学的关键与保障因素.

关键词：职业技术教育、项目化、实训、考核

分类号：G641;G712;G434

资助基金：国家社会科学基金09SJD880036

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113