乡村振兴背景下乡土资源融入幼儿园课程的价值与路径探析

摘要：

在乡村振兴战略的引领下,乡土资源融入幼儿园课程是提升乡村幼儿园教育质量的重要手段,也是促进乡村学前教育改革、推动乡村教育振兴的主要途径.结合新时代乡村学前教育发展水平和乡土资源的特征,系统剖析乡村振兴背景下乡土资源融入幼儿园课程的可行性,全面论述乡土资源有效开发和利用的多元价值,积极探索乡土资源融入幼儿园课程的实践路径,具体包括乡土资源的收集、筛选、利用、审议和管理五个关键环节,致力于开辟一条颇具特色的乡村学前教育振兴之道.

关键词：乡村振兴、乡土资源、幼儿园课程、价值、路径

所属期刊栏目：38

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目;江苏第二师范学院科学研究项目

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：71-77