国外基础环境教育高成效的主因探析——以美、日、德等国为对象

摘要：

着重考察美、日、德等国基础环境教育发展所取得的经验和成效,分析研究其取得较高成效的原因在于:(1)制订有效实施的行动计划和可达目标,并能够持续执行,具体落实;(2)环境教育学术研究根基深厚,这与西方发达国家现代环境教育发展较早有关,具有突出优势;(3)自环境教育开展以来,凡在此方面能够走在他国前列的国家都表现并长期保持了以下三方面的经验传统,即“形成与环境亲密接触的学习传统”“重视隐性课程开发和推广的传统”“社会对学校广泛支持的传统”.

关键词：基础环境教育、高成效、主因探析

所属期刊栏目：35

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：99-102,107