继续教育的应然使命与时代选择——《反思教育:向“全球共同利益的理念转变”?》的启示

摘要：

联合国教科文组织2015年发布《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变？》,站在人文主义的教育立场,从可持续发展的角度,对教育发展趋势进行了前瞻性的思考,形成了一些非常重要的价值思考与判断,不仅给我国教育整体发展带来深刻的启发,而且对高校继续教育进一步深入变革具有重要的借鉴意义.

关键词：教科文组织报告、目的、方式、知识共享、教师

所属期刊栏目：34

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2019-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118