“四能”目标引领下的“综合与实践”教学

摘要：

课程标准提出了“四能”的目标要求.因此,“综合与实践”教学中务必强调“四能”目标的引领.具体地,可在“综合与实践”问题的解决与反思过程中,引领学生不断经历发现与提出问题、分析与解决问题的多次循环,促使学生在循环过程中增强“四能”,养成受益终生的能力与素养.

关键词：数学教学、提出问题、解决问题、综合与实践

所属期刊栏目：34

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123