中学德育低效表现的成因及对策探析

摘要：

基于中学德育现状方面的调研,概括中学德育的低效表现:”管理”取代德育目标、”考核”取代德育手段、”成绩”取代品德评定.学生主体地位弱化、德育课堂及课程建设滞后、德育目的错位是德育低效产生的原因.树立以人为本的德育观、提高教师素质、改变传统说教方式、建立科学评价体系是破解德育低效的有效策略.

关键词：中学德育、低效成因、立德树人、实践对策

所属期刊栏目：34

分类号：G631(中等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究第十二期课题”基于学生品格提升”自学·群思·品析·引导”学习模型的建构研究”2017JK12-L277

在线出版日期：2018-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101