大学环境伦理通识教育若干问题释义

摘要：

文章主要以渗透教学模式为主的大学环境伦理通识教育为考量,从”概念混同””对象内涵””共同体思想””人类困境””可持续发展战略思想基础”及”中国传统文化经典契合”等几方面切入,对涉及本学科课程主要内容框架的若干问题进行释义,冀望教学双方能从中获得些许可借鉴之处,能够对大学环境伦理通识教育实践有所补益.

关键词：环境伦理、通识教育、共同体思想、人类困境、经典契合、文化自信

所属期刊栏目：34

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2018-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-95