基于儿童“最近发展区”的教学研究

摘要：

20世纪20年代,维果茨基提出了“最近发展区”理论.该理论不仅揭示了教育的本质,同时也强调了社会文化因素在儿童认知发展和学习过程中的重要性.作为一种社会文化理论,“最近发展区”对儿童的发展具有深远的影响.解读“最近发展区”理论,有利于更好地开展教学研究,发挥教学对儿童身心成长的重要作用.

关键词：儿童、最近发展区、教学最佳期

所属期刊栏目：33

分类号：G613.7(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96