案例教学在小学职前教师培养中的运用

摘要：

案例教学旨在理论学习向实践转化,提高职前教师的教学技能.以小学数学职前教师培养为例,从理论研究走向实践,构建了案例教学的课堂教学模式,阐明了实践层面的具体实施策略:问题导引观摩案例;点评与讲解中注重数学理解;作业评价指向实践.重要性与实用性、完整性和层次性相结合是案例教学资源库内容组织上的构建原则.

关键词：案例教学、小学数学、职前教师

所属期刊栏目：32

分类号：G652(师范教育)

资助基金：江苏省高等职业院校国内高级访问学者计划资助项目项目编号:2015FX054.

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：105-109