团体体育游戏:心理健康与社会适应目标达成的有效途径

摘要：

心理健康与社会适应作为体育与健康课程标准的一个学习方面,明确提出了多维度的学习目标,团体体育游戏作为课堂教学的一种有效手段,在教学中科学合理选择游戏内容,精心设计游戏形式,认真组织游戏活动,能激发学生参与各项练习活动的兴趣和积极性,引导学生形成合作意识与能力,培养学生坚强的意志品质,是心理健康与社会适应目标达成的有效途径.

关键词：体育教学、心理健康、社会适应

所属期刊栏目：32

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“初中体育教学中心理健康与社会适应目标的实践研究”项目编号:T-c/2013/022

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：101-104