基于实验室的生活教育探索

摘要：

以陶行知生活即教育为指导思想,结合理科实践教学特点,探索以实验室为依托,开展生活教育,让学生在实验室中动手实践,夯实专业技能、学会学习,有助于培养学生的实践创新能力,全面提高理科大学生的素质,在理科专业中形成以实验室为中心,“导师制”为保障,“教学做合一”的生活教育新模式.

关键词：生活教育、导师制、教学做合一、实践创新能力

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改重点项目“本科生全程导师制研究与实践”项目编号:2011JSJG053,江苏省生物学重点建设专业资助.

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-50