实数理论的教学方法探究

摘要：

给出了一个关于实数大小的等价条件的新证明,利用该等价条件给出了无理数在实数中的稠密性的一个新证明,并在此基础上探讨了实数理论的教学方法.

关键词：有理数、无理数、实数、稠密性

所属期刊栏目：32

分类号：O171(数学分析)

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：27-29