文化哲学视域中的幼儿园教育——基于对466对新生代农民工夫妇对学前教育认识及态度的调查

摘要：

通过对466对新生代农民工夫妇现状的调查发现,农民工自身是否有过幼儿园生活经历,对他们成年后的教育认知和对子女教育态度上有着很大的不同.以文化哲学的视域分析,这是个体文化进程的差异.数据表明:幼儿园生活经历对人的文化繁衍和文化继替有着重要的关联;作为早期的文明养成、生活经验生长的摇篮,幼儿园是一个人文化进程中最重要的母校,它所提供的含有“母体初乳”意义的文化养分,在多年以后面临某种文化选择时依然能起到不同程度的主导作用.

关键词：新生代农民工、幼儿园经历、文化哲学、文化选择、文化继替

所属期刊栏目：30

分类号：G02;G616(文化哲学)

资助基金：江苏省文化科研项目13yb28

在线出版日期：2015-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35-40