美国0-3岁早期教育实践综述及启示

摘要：

美国0-3岁早期教育实践在基础准备上非常强调婴儿的需要、与家长的沟通、教师个人健康的心态.实践运作以师生互动作为保教质量评价的核心.借鉴美国的早教经验,我国0-3岁早期儿童教育应该把满足婴儿的多种需求作为教育的核心任务,实践过程应强调婴儿的自由主动发展,以积极回应婴儿,建构良好的师幼关系,并重视冲突对婴儿成长的意义.

关键词：美国早期教育、实践综述、启示

所属期刊栏目：30

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：63-66