《幼儿园教师专业标准》背景下的学前教师教育——以江苏省五年制高等幼儿师范学校为例

摘要：

面对学前教育师资职前培养必将越来越规范化、科学化的更高要求,在《幼儿园教师专业标准》要求的背景下,开展幼儿教师教育的院校需将其作为幼儿教师培养培训的主要依据.江苏省各五年制高等幼儿师范学校在坚持养成教育,专业文化浓郁醇厚;推行课程改革,专业素质全面扎实;扎根教育实践,教师培训富有成效;男生定向培养,开创全国教育先河等方面进行了积极地尝试和探索.

关键词：幼儿园教师专业标准、学前教师教育、五年制幼师

所属期刊栏目：30

分类号：G652.4(师范教育)

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-59