义务教育均衡问题的理性沉思

摘要：

义务教育均衡本真意蕴的逻辑诠释,是义务教育均衡化的路径选择的理论基础.义务教育均衡是新一轮义务教育运动唯一合法和合理的表述.义务教育均衡运动的合理性可以从中国义务教育发展的历史、教育伦理学、新义务教育法三个层面找到依据.教育经费投入体制、教育硬件资源配置、教师资源配置和教育评价四个层面的改革与创新是义务教育均衡化值得探索的路径选择.

关键词：义务教育、均衡、沉思、路径选择

所属期刊栏目：30

分类号：G522.3(中国教育事业)

在线出版日期：2014-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：10-14