语文走向与主流话语的百年演进

摘要：

百年来,在语文课程发展的历史中,语文教育也多次发生变革;与语文变革相对应的是语文教育话语范式的呈现,语文界试图从不同视角来求证“语文”的内涵,产生了若干“语文主体话语”;在这些“语文主体话语”背后,“语文”仍然是一个“谜”,是语文教育研究中的“哥德巴赫猜想”.

关键词：语文走向、主流话语、语文教育、本体迷失

所属期刊栏目：30

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“语文生命化课堂理念特征与实践路向之研究”D/2011/02/204

在线出版日期：2014-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：84-96