生活力教育的价值取向及其当代新发展

摘要：

生活力是陶行知生活教育思想的核心概念与命题,是对传统教育价值观的颠覆,体现了面向大众,实践第一的教育价值观.在当今可持续发展教育视野下,生活力及其生活教育需要重新定位,赋予其新的内涵和精神.

关键词：生活力、教育价值观、可持续发展教育、创造力

所属期刊栏目：30

分类号：G40-092(教育学)

在线出版日期：2014-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55