价值多元化背景下学生道德判断能力培养策略研究

摘要：

运用道德两难故事讨论法和角色扮演法,提高学生的道德分析能力;创建真实的道德冲突教育情境,提升学生道德鉴别能力;加强学生的道德认知能力,引导其树立正确的道德判断标准,使他们在“歧路”丛生的道德迷宫中获得清醒的认识,做出理性的道德判断和正确的道德选择.

关键词：价值多元化、道德判断能力、道德教育

所属期刊栏目：29

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：河北师范大学法政学院2012年院级研究生科研基金项目“价值多元化背景下学生道德判断能力培养研究”2012fz18

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20