监控模式对外语教学的启示作用新探

摘要：

由美国语言学家S.D.Krashen提出的监控模式是迄今为止二语习得研究中影响最深远,同时也是最具争议性的习得理论.外语教学应营造外语习得自然环境,向学习者提供足量的、可理解的、有趣的语言输入并降低情感过滤,激发学习动机.外语教学应将“学得”与“习得”相结合,重视语言输出,培养学生的交际能力.

关键词：监控模式、外语教学

所属期刊栏目：28

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2012-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：125-127