二语听力理解的认知研究回顾与思考

摘要：

听力作为一种输入型技能在学生的二语习得过程中占有十分重要的地位.本文对二语听力理解认知方面的研究进行了回顾,从二语听力理解认知过程,听力理解中的两种模式及元认知策略在二语听力理解中的运用三个方面进行了阐述.

关键词：二语听力、二语习得、认知、元认知策略

所属期刊栏目：26

分类号：H314(英语)

在线出版日期：2011-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：105-107