"三真"精神与中小学教育科研

摘要：

"三真"精神是在坚持研究"真"问题、"真"的研究问题、研究出"真"的实效的过程中体现出的以实践为导向、求真务实的精神."三真"精神对于克服当前教育科研所存在的学术浮躁及过分追求短期效应所带来的负面影响有重要意义.坚持"三真"精神首先要从教育科研机制着手,建立4种机制,同时,从方法论层面处理好三方面关系.

关键词：教育科研、三真精神、教科研机制

所属期刊栏目：26

分类号：G630(中等教育)

在线出版日期：2011-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：29-30