大学”双语”教学中的”第一语言”问题——关于《外国新闻事业史》双语课堂教学实践的案例分析

摘要：

双语教学首先是专业教学,新闻双语教学的教学目的首先是新闻专业教学,不是语言教学;教学方法上,注意讲究英汉语的动态平衡,不能上成同声翻译课;在教学思路上外语升格”第一语言”必须循序渐进;双语教学主体不是外教,而是专业教师,应立足于专业教师的自身提高,与鼓励专业特点的教学创新.

关键词：双语教学、新闻、第一语言、循序渐进

所属期刊栏目：22

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56