中小学教师心理健康影响因子的研究

摘要：

采用质性分析和问卷调查方法,以江苏省552名中小学教师为研究样本,系统考察了当前中小学教师心理健康的影响因子,其中较为明显的因子包括:教师物质环境及经济收入满意度、教师面对的各种工作压力、人际压力、教师的个性特征、教师的情绪特征等.此外,积极的自我体验和自我价值感有利于心理健康状况的改善.

关键词：中小学教师、心理健康、影响因子

所属期刊栏目：22

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27