试论班主任专业化

摘要：

在现代教育中,班主任不仅是班集体的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人,同时还是学生主要的”精神关怀者”、影响学生发展的”重要他人”;班主任应当成为具有专门职业理论、职业道德、职业技艺的专业工作者;班主任应当是一种不可替代的专门性工作.班主任专业化是时代的呼唤和现实的需要,具有特定的内涵.

关键词：班主任、专业化、基本策略

所属期刊栏目：20

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：江苏省教育科学规划项目D/2001/02/370

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18