校长专业化发展的必由之路--常州国际学校校长万小平的个案研究

摘要：

不是所有的校长都能成为名校长,校长专业化成长中,必须具备一定的内外部条件.本研究采用社会科学研究中的质的研究方法,分析了万小平校长成长的个性特点与外在条件,并在个案分析的基础上,对校长专业化的内涵及校长的选拔与优质培训提出了一些新的建议.

关键词：质的研究、校长专业化、案例、校本培训、学校行动研究

所属期刊栏目：19

分类号：G471.2(学校管理)

资助基金：江苏省教育重点科研项目苏教所20022号

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11