让班集体焕发出生命的活力
教育面对的是人的世界,作为培养人的活动尤其是班集体建设活动理应从关注人的生命出发,关怀个体的生命活力,执着追求生命的意义,确立新的教育观念,不断提升人的生命价值.我们在强调教育中要关怀人的生命活力时,往往忽视教师尤其是班主任的情感体验.可见,教育活动本身并不必然是富有生命活力的,但生命的活力是可以通过师生共同创造来实现的.
生命的活力、班集体、共同创造
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G41(思想政治教育、德育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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