初中英语合作教学模式探析

摘要：

本文从研究动因入手,以合作教学理论、集体动力理论、多重智力理论、”教学做合一”教学方法论作为指导理论,围绕设境导学、互动交流、指导矫正、巩固训练等4个课堂教学环节,构建初中英语合作教学模式.

关键词：合作教学、创新

所属期刊栏目：18

分类号：G622.4(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118