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回应语文大讨论的又一理性呈献--董菊初《张志公教育思想概说》评介

引用
<概说>是对语文大讨论的审慎和极有份量的回应.它完成了对张志公教育思想体系的系统梳理和严谨整合.它的建立于科学阐释基础上的理论廓清,给了新时期语文教学理论研究与实践以应有的期待;它对张志公先生语文教育致用观的辩证阐述,对当前的语文教学实践和理论研究具有宝贵的参考价值.

董菊初、<张志公语文教育思想概说>、回应、梳理和整合、理论廓清、致用观

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I06;G633.3(文学评论、文学欣赏)

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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江苏教育学院学报(社会科学版)

1671-1696

32-1082/G4

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2002,18(4)

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