幼师生元认知能力的养成教育初探

摘要：

幼师生单纯地学习专业理论和实践技能,并不能很好地帮助其解决实际教学情境中的许多问题.本文从元认知培养的理论角度,探讨目前幼师教学中面临的问题,进而提出解决这些问题的策略和方法.

关键词：幼师生、元认知能力、养成教育

所属期刊栏目：18

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36