如何修订教师评价指标和工具:一种过程模式

摘要：

本文结合教学评价实例,比较系统地介绍了如何使用相关分析和因子分析对评价指标和评价工具进行分析和修订的一种过程模式.

关键词：教学评价、评价指标、评价工具、相关分析、因子分析、归类合并

所属期刊栏目：18

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13