”因教而学”略论

摘要：

因教而学与因材施教是辩证统一的,在教学过程中,应该兼顾因教而学和因材施教.学生因教而学的心理流程有4个基本步骤,因教而学的能力是通过有目的、有计划的训练而形成的.

关键词：因教而学、因材施教、心理流程、培养

所属期刊栏目：17

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3