基于集对分析与遗传算法的高校教师压力建模与分析

摘要：

通过对300位应用型本科院校教师进行问卷调查所得的数据进行分析,基于集对分析理论建立模型,并用遗传算法求解,为高校教师的压力评价提供参考.

关键词：集对分析、遗传算法、压力评价

分类号：TP301.6(计算技术、计算机技术)

资助基金：黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题HGJXHB2110599

在线出版日期：2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-29,33