隐马尔可夫模型在学习系统信息挖掘中的应用

摘要：

根据建构主义学习理论,认知思维是一个反复、渐进的过程.为了解和跟踪学生对知识点掌握的程度,以数据库课程SQL在线测试系统为例,使用隐马尔可夫模型建立学习模型.通过对学习反馈信息进行解码,挖掘和发现隐藏的状态转移信息.实验结果表明,模型揭示的状态转移信息更好地帮助教师了解学生对知识点的掌握程度.

关键词：隐马尔可夫模型、信息挖掘、知识掌握、学习系统

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：教育部高职高专计算机教委项目JZW59011016

在线出版日期：2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15