面向教学过程的课程管理评估研究

摘要：

对集体备课、教案测评、成绩分析等教学活动进行准确客观的评价,既是院校课程评价的客观要求,也是规范教学行为、提高教学效益的一种科学手段.本文研究教学活动组织实施情况评价体系,提出时效性测评和质量测评相结合,定性分析和定量计算相结合的评价方法,开发相应的教学过程管理评估系统.最后结合实例,分析评价的实施过程,验证评价体系和评价方法的客观性与科学性.

关键词：教学活动、评价体系、时效性测评、质量测评

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152