期刊专题

10.3969/j.issn.1006-2475.2011.04.022

基于LAMS的网络课程实践性教学平台的设计与应用

引用
IT技术飞速发展,网络课程的建设如雨后春笋,但是真正能提高整体教学质量,打破严重滞后的传统教学馍式,让学生可以获取学习资源来实现高效的自主学习,实现高效交互的网络课程的建设还有很长的路要走.本文通过对计算机组成原理网络课程学习活动管理系统NC-LAMS(Network Course-Learning Activity Mangement System)的介绍,通过设计学习活动,来试图探索基于IT的教学设计模型的方法,实现网络课程的实用性和高效性.

网络课程资源库、NC-LAMS、教学活动序列、实践性教学

TP393(计算技术、计算机技术)

2011-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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计算机与现代化

1006-2475

36-1137/TP

2011,(4)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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