融合翻转课堂的文献检索课自主授课教学体系构建

摘要：

新的信息环境对大学生的信息素养能力提出了新的要求,文献检索课应以提高学生的信息获取、利用、 判断以及分析问题和解决问题的能力为目标.本文以翻转课堂和手机微信雨课堂平台,积极探索学生自主授课模式,学生直接课堂教学,让学生体验"教"中"学",从"被动接受"到"主动探索".通过自主教学与翻转课堂的实践进一步提升学生的自学能力、 表达能力、 设计能力和创造能力.

关键词：自主授课、翻转课堂、文献检索课、自主学习

资助基金：2018年CALIS农学中心研究项目"面向核心素养的信息检索课自主化教学改革研究"2018017支持

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-125