翻转课堂视域下高校实验教学的微视频制作——以“土壤学”实验课为例

摘要：

新课程的不断改革深化和信息技术的不断发展,为我国高校教师带来了一定的冲击.如何提升教学效率,如何更好进行课堂教学,如何提升教学质量,如何科学使用信息化技术来完善教学,这些都是教师教学中应该思考的问题.本文重点介绍翻转课堂的概念,比较翻转课堂与传统课堂的优势特点.在土壤学实验课教学中,教师要充分尝试进行微视频制作和翻转课堂设计.在此基础上,提出了翻转课堂视域下实验教学微视频的制作原则和制作模式.

关键词：翻转课堂、实验教学、微视频、制作

资助基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题“基于翻转课堂的农学类实验课程体系改革与实践研究”GH150213;吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于大类招生的资源环境类专业建设探索与实践”GH170251支持

在线出版日期：2018-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-41,48