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10.3969/j.issn.1672-6251.2016.11.049

浅谈农村初中班主任工作与激发学生自我教育

引用
本文从农村班主任的实际工作出发,为促进学生全面积极主动的发展,使受教育者学会做人,学会思考,学会生活,学会学习,提倡鼓励个性发展,帮助学生掌握自我调控发展自我的方法与能力,能够使学生健康成长.

农村、班主任、自我教育、主动性

G642(高等教育)

2016-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

158-159,162

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1672-6251

11-5065/TP

2016,(11)

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